这篇文章我想开头想了很久，老实说，写这篇文章的时候我很忐忑，我怕我写得不够好，没能让你了解我眼中的教研小伙伴们。
成为CFA培训师的条件？
首先，在进入正题之前，想问大家一个问题。
你们觉得成为CFA培训师除了考过CFA三级，还需要什么？
如果你觉得只要考过了CFA三级，就可以出门讲课，那么你大概对培训师这个职业有什么误解。
很多人会觉得培训师这个职业很赚钱，而且很多机构会招兼职讲师（薪水很不错），可能想着考过CFA之后，周末可以兼职讲师一下，赚点零花钱简直爽歪歪了。因此，之前总有一些小伙伴们考过CFA三级会来问我们说，品职招兼职讲师么？大家认可我们想来品职，我们很开心，但是现实情况是我们只招全职。因为，二老知道，要成为真正意义上的培训师，是需要全身心投入，要投入大量的时间在基本功上的。
品职由何李二老一手创立，而且很幸运地，何李二老是全能型选手，讲得很好，两个人已经覆盖了CFA三个级别一共34个科目，还有FRM两个级别9个科目，CFA、FRM全系列一共近1400小时的课程（要是有报CFA三个级别+FRM两个级别课程的小伙伴，自己可以核算一下）。但要成长为二老现在这样，背后很多的努力我们是看不见的，他们到现在还会一遍又一遍地备课，会两个交换讲交换听，还会模拟学生提问。
想想别的机构同样是覆盖这些级别和科目，总共有多少老师呢，而且其实很难保证所有老师的水平都一样好。
“新出道”的培训师
但是，两位老师讲得再好，两个人的时间始终是有限的，一个公司如果要成长，是不可能永远只有两位老师的。所以，当我们品职的CFA、FRM项目逐渐成熟，我们也必须有新鲜的血液注入，我们要有新的老师，才能更好地优化我们的课程，提供更多的细分品类，二老才有时间去涉足一些新的领域，开发更多的课程。
当然，我们也会担心，担心大家对新的老师接受度不高。品职是靠大家的口碑成长起来，大家的每一个反馈我们都很重视，我们不想赢了扩张，输了口碑。因此，其实我们在培养讲师上很慎重，他们并不是传统意义上，招回来培训一下授课技巧就可以讲课的老师。他们经历了近两年沉淀，才正式开始他们的“处女讲”。
由于我们的教研小伙伴一直身居幕后，大家可能对他们还没有我这个“半桶水”的小运营熟悉，所以我今天想给大家介绍一下我们三位“新出道”的培训师。
Maggie
在我还没正式加入品职之前，我就对Maggie很有印象。跟品职结缘，是我鼓起勇气去尝试报名编撰CFA一级中文精读书。当时Maggie负责这块的对接，我当时收到人生的第一笔稿费，是Maggie给我发的。当时我印象很深刻，看到转账时间大概是早上4点多，我第一反应是好辛苦呀，忙到这个点还没睡。结果后来跟李老师聊起才知道，Maggie一般都是晚上8点睡，早上4点多就起床了。
当时我是挺震撼的，现实生活中这么自律的人我基本没遇到过。最近凌晨4点的上海被刷屏，卖的是努力且苦逼的人设，我在想，对于Maggie来说，天天见凌晨4点的北京，大概更多的是早睡早起的规律生活吧。
哲源
由于品职一开始就是远程办公，所以虽然一起工作快小半年，其实我对大家的长相都一无所知，教研小伙伴没有一个用的是带真人的头像。所以第一次见到哲源还蛮惊喜的，帅哥一枚呀。
然后通过后面的工作相处中，“帅哥”这样的标签淡化了，取而代之的是很认真努力，肯付出。最开始的他连PPT都不怎么会用，老师还远程指导过，到现在他用PPT做讲义已经很熟练了。他的周工作时长现在差不多稳定在50-60小时之间，而在刚加入的初期，他每天都会投入十几小时。我觉得那么长的工作时间，一般人很容易就会被吓退了吧，可是他没有，他也许一开始进入状况并不是那么快，但他愿意用时间去补足自己不擅长的方面。
竹子
竹子给我印象最深的是，她在还没加入品职之前，就已经是一名老师了。当时，李老师介绍她加入品职的小故事时，我想用四个字概括，大概是义无反顾吧。品职现在的团队成员遍布全国各地，但是一开始，大概李老师也没有想过第一次创业就会采取这么新颖的远程模式。
远程其实是双刃剑，好处是时间很自由，你可以自由安排你的工作，但坏处是如果你想偷懒，其实你具备所有的“作案条件”。其实我们这个团队很幸运，每一个人，都没有投机取巧的心，都是想踏踏实实地把事情做好。
跟竹子协作对接一些教研的事务算是挺多的，一直给我很安心的感觉。最开始魔鬼营的计划都是我们从0到有讨论出来的。
为了让大家更好地了解他们，我给每位教研小伙伴都做了个小采访，里面选取了一些不同的问题反映他们“新出道”的心路历程：
第一个问题：对于这次“出道”有什么特别的感觉？
Maggie：一开始更多的是新奇、兴奋、猝不及防，因为跟之前的工作比起来，又是全新的挑战了。然后随之而来的就是一份很重的责任感，一定要对得起品职的招牌，二老的信任。
第二个问题：你是怎么备课的呢？
哲源：除了基本的自己做一遍题，理逻辑思路，抓知识要点。另外还会听一下二老经典题的讲解，听一下二老是如何展开一道题的讲解。内容的展开，更多靠的是平常教研过程的积累。
第三个问题：平常的答疑积累对你这次录课有帮助吗？
哲源、Maggie、竹子：肯定是有的。答疑更多地是了解同学们在解题过程中的共性问题，这样在讲解题目的过程中，就能知道同学大概会在什么地方会有疑问，会有针对性地强调那些难点和易错点。
我觉得答疑过程中，让我进步最大的是那些我从来没有想过的问题（当然前提是没有钻牛角尖的题目），这让我了解到原来有些同学会从这个角度想问题，在解决这些问题后，也开拓了思路。
第四个问题：在录课过程中，有没有遇到什么困难？
Maggie：我觉得更多的是身份的转换。学习，让自己明白，和答疑，用文字表达让学员明白，其实跟真正用语言表达出来去讲明白还是不一样的。在备课过程中虽然自己打过无数遍腹稿，公式的展开，板书如何设计，内容的填充都演练过好多遍，可是到真正讲的时候，跟录课设备一配合起来，就手忙脚乱了。
（备课做的满满的笔记）
一开始信心满满地觉得一天录好绝对没问题啊，可是真正录起来，发现自己写板书怎么这么丑呀，跟之前练习得完全不一样。第一遍录完就崩溃了。。。第二遍录起来才顺了不少。
其实讲题已经很好了，如果是讲知识点，要把这个知识点讲明白更费劲了。终于了解到平常二老录课有多不容易。
哲源：有些Case，我录了4遍。。。（小编：认真无敌）
第五个问题：你觉得面授和网课有不同吗？
竹子：其实会挺不一样的。网课会对讲解的要求更高，面授有时可以通过一些讲课技巧把一些话给圆过去，但网课有时会把问题暴露得很明显，讲课过程中，要更好地理清自己的思维，让内容更好地呈现出来。
而且自己重新听自己讲的课，也是一大挑战，你可能会发现一些你在讲课过程中没有发现的问题，然后，你发现，你又要重录了。
最后一个问题：你们对自己这次的初讲有信心吗？
这几天我想去一个没有网络的世界。。。
我有一点话想说。。。
我没有见证过别的培训师的成长历程，所以我并不知道其他的培训师是怎么成长起来的。但我知道的是，我的小伙伴们经历了600+个日夜的沉淀，近10000道题的答疑积累，3000页中文精读书的编撰、43科框架图的修订、43科闪卡资料的研发。
这次的课程，经历了近2周的备课，4天的录制，4天的剪辑，二老的审核通过，才有了现在大家可以看到的6小时版本。
我想起很久以前我第一次在这个公众号发布我写的第一篇文章，我对自己的文笔没有信心，也不知道能否把自己想传达的意思在文章里好好地表达，标题想了好几个，本来一开始是一种形式展开的，写了一半发现好像另一种写法更好，把一大段删掉，把一些话删了改，改了删，然后发了文章后忐忑地等待读者的宣判。
我记得那次收到了很多的点赞和留言，正是有了大家的理解和宽容，才让我有了坚定走下去的信心。没有什么人可以不付出任何努力就获得成功。我们品职的培训师，他们足够努力，而且我相信假以时日他们能成长为比你们所能想象的还要优秀。
所以，希望大家能一如既往地支持我们，支持我们的Maggie老师、哲源老师、竹子老师，从幕后到视频前，他们需要你们的鼓励。
