hello，又来到我们周末轻松一刻的品职伴读栏目啦。不知道小伙伴们有没有参加我们的品职伴读计划捏？要是还没参加可以戳我们的小广告了解一下哦～
相信有在听课的小伙伴一定知道，我们目前的第一个专题是磨刀系列，教大家如何高效学习的，有些小伙伴会疑惑，不是讲金融书吗，怎么讲起如何学习来了。那当然是为了让大家更好地吸收后面的专题，等大家开始听量化专题就知道了，有磨刀专题做铺垫，大家肯定能事半功倍的，提前剧透一下，量化专题会持续更新8周，18小时＋的内容哦。
好了，先说这么多了，让我们今天来看《如何高效学习这本书》吧～
作者开篇就抛出了这样的话：
“读高中时，我几乎课下不学习，尽管如此，我还是以全班第二名的成绩毕业了。”
读到这句话，大部分看这本书，寻求高效学习的小学渣们，打击是毁灭性的。What？我那些没日没夜的时光，为何那么低效？回归到Nature or Nurture （天生还是后天）的经典讨论中，天生和后天是相互作用其实是缺一不可的。而我们绝大多数人的智商相差水平并不多，而且学习的事情本来就很私人，对比智力对于个人的学习增长是无意义的。
斯科特.扬（Scott Young作者）强调，大家的学习目的并不相同，但是从策略上，如果可以使你更快的学习内容，记得更多更牢，并使你学到的东西为你所用，这是我们每个人应对知识增长如此快速时代的利器。
学习顺序拆解，找出你的肯綮
这本书是从方法论层面给出了学习指导，作者把学习的逻辑顺序进行了拆解，以此分析自己是在哪个环节是薄弱的，或者干脆缺失了某一环节。在这个部分，分享一个对我的启发点：
反向验证
反向验证纠错的方法，是在学习顺序中的纠错部分，Scott提出，可以通过找到相反观点的信息，来进行纠错，这部分作者并没有特别展开，但是对于我却有着格外意义的启发。
以往学习知识，通常会以接纳接受为基调，并不会在学习的过程中试图挑战和质疑观点，然而，尝试去对一些内容进行思考并疑问，同时去找相反观点加以理解时，反而会对这个知识点理解的更深刻，不仅仅是知道某个知识，而更知道了它应用的局限性。
这也是非常好的培养自主思考的方式，能够跳出当局，去找反向材料时，就不是在低头搬砖，而是抬头看局，这个路怎么建才对，哪些地方是注定不通的。这会让你在建设知识城市的时候，少走弯路，更加迅速。
指读法阅读
针对学习顺序中每个环节，Scott给出了可行的实践方法？？
而且非常具有操作性，比如你应该如何训练自己的阅读速度，以提高学习过程中，“摄取知识”这部分的速度，指读法是作者给出的建议，这个方法也是非常令我大跌眼镜的，因为隐约记得，小时候被劝说不要使用指读法，这样会让你的阅读速度变慢，但是Scott及速读专家都建议采用指读法，来引领眼睛，该细读的地方就停留，该略过的地方，就快速划过，手指带领眼睛。
回到上面说过的反向验证的纠错思维方式，如果小时候我这样的学习意识，听到用手指读会降低速度的时候，去找相反观点验证和纠错的话，可能也不会在阅读速度上走了这么多年弯路，导致多年都无法完成整本书的阅读，方法论着实在道的层面，起到了地基的作用。
对学习对象进行画像，选择更好的应对策略
Scott把学习的对象：“信息”进行分类，让我们理解，为什么在学习过程中，会对于某类内容感受容易，而对其他内容则觉得异常困难。然后每类信息用什么方式应对比较高效。这需要理解作者对于学习的底层认知，是为了应用而学习的，因此不能任何东西过来，都要闭眼接纳，快速组织好一个接收信息方式是明智之举。
这个例子我要举我们学员中学习CFA的例子，在品职CFA一级的课程设置中，就有800多个知识点需要记忆，学员在学习的过程中，很多人会表达，他们过知识点时速度特别慢，每个都要去理解、记忆并做笔记，因此进度会非常慢，像压路机一样碾压所有知识点，听起来满霸气，但是也是有一种导致低效的执念，严重时影响了复习的信心。
然而CFA的知识分类也分为很多种，有的只需要记忆，有的需要计算，有的需要理解。这时候第一遍过的时候，应该在理解该理解的知识点同时，有意的将知识进行分类，该记忆的摘出来，该理解的知识点，在第一遍基础课的时候，就用Scott提到的费曼方式理解消化掉。这个时候该记忆和计算的内容应该不要作为重点。
但实际操作中，很多学员反之操作，第一遍需要深刻高效理解的内容，囫囵吞枣似得过，并不去深究，反而在反复去记忆和计算上下功夫。然而进行到后半程，该理解的没有理解，导致知识学的一知半解，前面化大力气记忆的又抵不过遗忘曲线，忘了！能不慌吗？
核心观点——整体性学习法
大脑不是一个盒子，学习知识也不是打开盒子往里丢东西。整体性学习的思路，类似于将大脑的知识体系比喻为一座甚至几座城市，每个知识单位都是建造这个城市所用到的沙、土、砖。
什么才是真正的学到知识，一定是用挖土机将知识单位搬入这个城市的建设中，或者是道路或者是大楼，哪怕是花坛。如果这份知识材料，没有加入建设，只是丢弃在路旁，消失在泥土中，没有纳入你的知识城邦，他也许还停留在你的大脑中，但是它无法为你所用。
有趣的知识，对于你来说，也许它是你熟悉的建筑材料，比如你经常用砖头而不是沙子建房子，也许他是你喜欢的建筑材料，比如你就是很喜欢大理石，不喜欢木头，那么遇到你不熟悉或者不喜欢的建筑材料时，你一定感到困难、为难、进而产生抗拒。
Scott也建议了使用整体性学习方法在面对不感兴趣和不熟悉的知识时，如果你更多从建设知识城市的角度去考虑，就会变得容易的多，如果你没用沙子造过大楼，你完全可以用沙子去铺路，也会感到更有趣。
而在城市内铺设道路，或者在不同知识城市之间搭建高速路，是把知识形成内在联系，是建设更多知识城市的前提，这种联想的路一旦铺就，就像在脑中本来荒芜的野草地踩出了一条路，人的思维是有惯性的，开路难，走起路来是想都不用想的快速。
一起来交流有趣的学习技术
书中其他有趣的学习技术，期待你的阅读体验，和应用，比如笔记流的记笔记方法， 费曼学习技巧等。
这本书你读过吗？你的解读角度是什么样的呢，如果把你读这本书搭建出的知识城市，和我的联系在一起，我们有可能一起开疆拓土，建设更广阔的知识城市？
【文末小互动】
大家有读过这本《如何高效学习》吗？读过的小伙伴欢迎在留言区给出你的读后感。
我们会给写得最好（读后感or读书笔记相关）的小伙伴一套磨刀系列的思维导图手卡。（点赞排名第一）图样如下
统计截至：2018.8.17 20:00
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配图来源网络
