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粉红豹 · 2019年04月11日

关于经济学的一些理解问题

出处:基础班讲义p8
请教:计算过程我没有问题,但是对于理解层次上,为什么Europe的通胀更高,反而最终实际汇率却变高呢?
我理解,二者基期的通胀水平相同,三年后,很明显Europe的通胀是更高的,从逻辑上讲,通胀更高的国家实际汇率应该更低才对啊?为什么反而从1.6上升到了1.629?


出处:基础班讲义p12

FC是不是foreign currency的意思?为什么这里用FC来代表啊?


出处:基础班讲义p23

这里的quoted currency 就是base currency吗?





出处:基础班讲义p26

这里的pair change是什么意思,是什么和什么pair change?

这里的去年化为什么用单利,我记得何老师说只有Libor、FRA相关的才是用单利,其余的都是复利,是吗?有没有一个什么时候用单利,什么时候用复利的总结?



出处:基础班讲义p36

老师,这道题目的做题,我会。

但是不太想的通,为什么美国的利率高,反而在美国融资,在EUR投资?

难道不是应该在low-yield的国家融资,在high-yield country 投资,最后赚到钱再换回来吗?

您看下图,基础班讲义40页:


这里的high-yield currency指的利率高的高收益率国家的货币,对不对?是这样吗?


那么为什么36页那么,要在利率高的国家融资,到利率低的国家投资?

怎么理解?




5 个答案

源_品职助教 · 2019年04月15日

这里是我写错了,应该是汇率,抱歉。

粉红豹 · 2019年04月15日

老师看

源_品职助教 · 2019年04月15日

好的

源_品职助教 · 2019年04月13日

二级经济学的题目比较灵活,但是灵活的地方一般出现在第二章经济增长环节。

对于第一章汇率估计,题目相对比较固定。

你说的把不同汇率理论串在一起考是小概率事件,但是并不能排除这种可能。

还是熟能生巧吧,因为汇率存在不停理论,不同理论下的结论有时候是不一致的(三级也是这样)。所以重点建议先把各个理论记忆熟了,应付考试基本没问题。

非常变态的题目反正大家都不会也不要过于强求了,放弃这部分无关痛痒的题目的时间可以用来锻炼身体,享受生活。

粉红豹 · 2019年04月14日

好,锻炼身体,生活就不用了,生活就是学习CFA

源_品职助教 · 2019年04月12日

P8

通胀更高的国家实际汇率应该更低,指的是相对PPP理论,

该利率下一国汇率下降是指该国通胀后和通胀前相比,比的是名义汇率。

但是本题指利率的报价,汇率本身没有发生变化,只是一个是名义利率,一个是实际利率。

P12

是foreign currency 。

因为这里是站在母国视角,拿本币买卖外币

就好比标价法中D/F,以本币标价外币。

P23

是base currency

P26

PAIR主要是形容汇率变化的,因为汇率的变化通常涉及一对货币。所以用了PAIR

二级经济就MARK TO MARKET就是用单利,因为这里的计算的合约的剩余价值是小于1年的。

二级经济这里不涉及相关总结。你可以再开个帖子问一下,贴上另一个标签(老师是在哪门课里总结的,就贴那门课的标签)

P36

因为这里最后收益的大头不是来自两国收益率的差异,而是来自于汇率。

最后欧元兑美元出现大幅升值,这个升值带来的巨大的收益,同时弥补了欧元收益率较低的劣势。

P36

high-yield currency指的利率高货币。

这里主要是说如果IRP成立,去高的国家投资的收益就会被高收益国家货币的贬值所抵消(刚刚好抵消)。

但是26页那题,IRP不成立,要不然不会出现最后的进利润。

而且虽然IRP不成立,单高收益国家货币也发生了贬值,而且贬值的幅度过大,不仅抵消了利率优势,并且还超出了一块。

 

 

 

 

粉红豹 · 2019年04月12日

谢谢老师的讲解,我发现我单个理论做题没问题了,但是理论的深刻理解和变通还不到位。老师请教下,考试的时候会把不同的理论变通的理解性的内容灵活考察吗?我该如何努力,才能像您一样做到熟稔各类理论,随意变换游刃有余?

粉红豹 · 2019年04月15日

老师,您对第一道题目的讲解中,“利率”是什么意思?这道题目本身和利率没有关系啊?(见我附的图)

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